Er was eens…
‘Wie wil zijn of haar verhaal voorlezen?’, vraag ik aan twintig studenten van de Hogeschool Rotterdam. Het valt stil in […]
‘Wie wil zijn of haar verhaal voorlezen?’, vraag ik aan twintig studenten van de Hogeschool Rotterdam. Het valt stil in […]
Tijdens een zonnige herfstdag overviel me een gevoel van vaderschap én mannelijkheid. Was het door de kleurige bladeren op
De tuin van de buren Lees verder »
Na een warme zomervakantie stond mijn zoontje te popelen om weer naar school te gaan. Weer spelen met zijn vriendjes,
Waarom mensen elkaar (niet) vergeten Lees verder »
Het kwam niet plots. Al bijna twee jaar werd het voorbereid. Samen met zoveel mensen die haar dierbaar waren.
Afscheid nemen bestaat wel Lees verder »
‘We hebben van de inspectie een “goed” gekregen voor de kwaliteitscultuur en de kwaliteitszorg bij ons op school. De inspecteur
Samen werken aan betere lessen Lees verder »
Overal.Corona is overal.Wie zijn ogen sluit en de handen op de oren doet, ontkomt er zelfs niet aan.Zelfs in mijn
Het ijzer van inclusie wordt warmer en warmer. Op sommige plaatsen in het onderwijs, vooral in het primair onderwijs, kun
Het ijzer van inclusie Lees verder »
In dit blog staat Maarten Tromp (directeur van een basisschool) stil bij parels van inclusie. Hiermee wil hij een bijdrage
‘School vol talent’. Dit mission statement prijkt al jaren onder ons logo. En als directeur ben ik er trots op.
School vol talent? Lees verder »
Toen ik in 1996 naar de pabo ging, hoorde ik om me heen: ‘Als je niets kunt, kun je altijd
Je kunt altijd nog de pabo doen Lees verder »